يسَّر الله لي وأنا أعد هذا المقال حضور دورة تكوينية لإحدى الجامعات المغربية بشراكة مع إحدى المدارس الأجنبية بالمغرب. تناولت الدورة مجموعة من المواضيع المتعلقة بالإصلاح التعليمي الذي تعرفه البلاد. وكان ضمن هذه الورشات ورشة تتعلق ببيداغوجيا المشروع. وكان من بين أهم المشاريع التي اقترحها المؤطر القادم من هناك، من البلاد الأوربية: القراءة الممتعة، أو متعة القراءة.

حياة الإنسان مليئة بالصراعات (الكبرى والصغرى)، بعمليّات التنافس، بالوضعيات العدائيّة (المباشرة وغير المباشرة)، من شأنها، على الأقل، تشويه واقعه اليومي؛ وضمن هذا الإطار، هناك بعض المهن، ذات العلاقة التفاعليّة مع الآخرين، بشكل خاص، تعرّض أكثر من غيرها للسلوكيات العدوانيّة. لكنّ العدوانيّة ليست أمراً محتّماً (أي لا مفر منه)، إذ بإمكان الإنسان مواجهتها وإخمادها شرط توافر أدوات جيّدة لديه.

لا يزال العلاج بالفنون أو ما يطلق عليه Art Therapy مجالاً جديداً نسبياً في العالم العربي، مقارنة بمدى انتشاره والتوسع في استخدامه في الغرب، ومع ذلك فهناك اليوم تجارب عديدة في عدد من الدول العربية، بينها مصر والبحرين مثلاً، وغيرهما من دول العالم العربي، التي بدأت تهتم بهذا المجال. وهو مجال يختص بعلاج الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة بامتلاك مهارات التعبير عن الذات ومواجهة مشاكل عدم النمو العقلي أو الإصابة بأمراض مزمنة، مثل التوحد على سبيل المثال، وأنواع من متلازمة داون سيندروم وسواها من أوجه الإصابة بأمراض جينية أو وراثية.