كثرت في الآونة الأخيرة شكاوى المدرسين من تطاول بعض الطلاب، عليهم وشغب بعضهم في الحصص الدراسية أو تكاسل الكثيرين منهم عن متابعة دروسهم ومذاكرتها وانشغالهم عنها بأمور أخرى صارفة. وقد أدت هذه العوامل إلى تدني المستوى الدراسي عند أغلبهم، وعزا كثير من المدرسين، هذه الظواهر اللا مسئولة، إلى غياب الرادع الذي يردع المخالف ويعيده إلى جادة الصواب، ووجد الكثيرون منهم ضالتهم المنشودة في العقوبة البدنية الغائبة عملياً والحاضرة فكريا، وأنها الدواء الشافي

عندما خلق الله آدم وحواء وعاشا في الجنة خدعهما الشيطان، وشجعهما على عصيان ربهما، والأكل من شجرة المعرفة، وهنا فقط أدرك آدم وحواء أنهما عاريان، وكانت أوراق الشجر هي أول شيء يستر به الإنسان عورته، بعدها طردهما الله تعالى من الجنة إلى الأرض حيث قاما بستر أجسادهما مما وجداه على الأرض.ومن هنا ظهرت وظيفتان أساسيتان للملابس:الأولى هي ستر العورة وخاصة بعد إدراكها، والثانية هي حماية جسم الإنسان عن طريق جلود الحيوانات، وأصبح هذا المفهوم ساريا بالنسبة لجميع البشر مهما اختلف الزمان أو المكان أو الثقافة

كان ذلك منذ أربعين عاما، حين أصيب ذات يوم طفلنا بارتفاع في درجة الحرارة، واستمرت الحرارة أكثر من أسبوع، فاستدعينا الطبيب الذي لا أنسى زيارته لنا طوال هذه السنوات التي مضت. ذلك أنه عندما قام بالكشف على ابننا طلب إجراء بعض التحاليل التي لاحظنا أنه لم يكن من بينها الفيدال أو تحليل التيفوئيد. وكان يخيم علينا الحزن وقتئذ بسبب وفاة احدى طالبات زوجتي ـ التي كانت تعمل مدرسة بالتعليم الثانوي ـ وذلك على أثر تشخيص خاطئ من أحد الأطباء عالج أذكى طالباتها ـ وربما أرقهن ـ